Search

21st Century After-School Program Information

Flyer (English and Espanol)


Registration Form (English and Espanol)

About 21st Century After-School Program

The purpose of the program is to establish or expand community learning centers that operate during additional learning time* and provide students with academic enrichment opportunities along with other activities designed to complement the students’ regular academic program. Community learning centers may also offer literacy and related educational development to these students’ families.

*Additional learning time, for the Southbridge Public Schools 21st CCLC grant, is defined as:

Out-of-School-Time (OST) – structured programming held outside of the regular school day, week and/or year for a targeted group of students.

The Massachusetts 21st Century Community Learning Centers Programs incorporates four learning principles into its efforts – learning that is meaningful, collaborative, supports mastery, and expands horizons.

Our programs support these principles by:

Providing creative and innovative out-of-school time programs that give young people with hands on project-based learning experiences that stimulate curiosity and enhance critically thinking skills.

Offering programs that effectively demonstrates student learning, explicitly addresses appropriate grade-level state and local learning standards, and contribute to student performance goals outlined in school improvement plans.

Enabling young people to apply their academic skills to areas of interest and real world problems.

Creating opportunities for young people to develop leadership skills.

Integrating school day and out-of-school time programs to promote shared learning goals, teaching and support strategies, and staff recruitment and professional development opportunities.

Creating and maintaining a school and community-based infrastructure that establishes procedures to improve outcomes for young people through successful program implementation and oversight.

Evaluating program effectiveness through the collection and analysis of data.

Promoting effective partnerships between schools, community-based agencies, and other public and private entities.

Addressing the multiple needs of children, youth, and their families.

These principles are strongly supported by recent brain research and the growing science of learning. They are also well aligned with the 21st century learning skills and workforce skills that young people will need to succeed in the years ahead.

Sobre 21St Siglo

El propósito del programa es establecer o expandir centros de aprendizaje comunitarios que operen durante el tiempo de aprendizaje adicional * y proveer a los estudiantes con oportunidades de enriquecimiento académico junto con otras actividades diseñadas para complementar los estudios regulares de los estudiantes programa académico. Los centros comunitarios de aprendizaje también pueden ofrecer alfabetización y desarrollo educativo relacionado a las familias de estos estudiantes.

* Tiempo de aprendizaje adicional, para el Escuelas públicas de Southbridge 21 CCLC Grant, se define como:

Tiempo fuera de la escuela (OST) – programación estructurada llevada a cabo fuera del día escolar regular, semana y/o año para un grupo objetivo de estudiantes.

Los programas de los centros comunitarios de aprendizaje de la comunidad del siglo XXI incorporan cuatro principios de aprendizaje en sus esfuerzos – el aprendizaje que es significativo, colaborativo, apoya la maestría y amplía horizontes.

Nuestros programas apoyan estos principios:

Proporcionando programas creativos e innovadores de tiempo fuera de la escuela que dan a los jóvenes con las manos en las experiencias de aprendizaje basadas en proyectos que estimulan la curiosidad y mejorar las habilidades de pensamiento crítico.

Ofrecer programas que demuestran eficazmente el aprendizaje de los estudiantes, se ocupa explícitamente de los estándares apropiados de aprendizaje estatal y local, y contribuye a las metas de desempeño de los estudiantes esbozadas en los planes de mejoramiento escolar.

Posibilitar a los jóvenes la aplicación de sus habilidades académicas a áreas de interés y problemas del mundo real.

Creando oportunidades para que los jóvenes desarrollen habilidades de liderazgo.

Integración de programas de día escolar y de tiempo fuera de la escuela para promover metas de aprendizaje compartidas, estrategias de enseñanza y apoyo, y reclutamiento de personal y oportunidades de desarrollo profesional.

Crear y mantener una infraestructura escolar y comunitaria que establezca procedimientos para mejorar los resultados de los jóvenes a través de la implementación y supervisión exitosas del programa.

Evaluar la efectividad del programa a través de la recopilación y análisis de datos.

Promover alianzas efectivas entre escuelas, agencias comunitarias y otras entidades públicas y privadas.

Atender las múltiples necesidades de los niños, los jóvenes y sus familias.

Estos principios son apoyados fuertemente por la investigación reciente del cerebro y la ciencia cada vez mayor del aprendizaje. También están bien alineados con las habilidades de aprendizaje del siglo XXI y las habilidades de la fuerza laboral que los jóvenes tendrán que tener éxito en los años venideros.

227 views

Southbridge High School

132 Torrey Road

tel: 508-764-5450 fax: 774-318-1687

Eastford Road School

120 Eastford Road

tel: 508-764-5460 fax: 508-764-5495

Southbridge Public Schools

Central Office

132 Torrey Road

Southbridge, MA 01550

508-764-5414

Southbridge Middle School

132 Torrey Road

tel: 508-764-5450 fax: 774-318-1684

West Street Elementary School

156 West Street

tel: 508-764-5470 fax: 508-764-5493

Southbridge Academy

25 Cole Avenue

tel: 508-764-5415 ext. 405

Charlton Street Elementary School

220 Charlton Street

tel: 508-764-5475 fax: 508-764-5491

Equal Opportunity Employer Statement

Southbridge Public Schools is committed to maintaining a work and learning environment free from discrimination on the basis of race, color, creed, national origin, sex, gender identity, disability, religion, age, or sexual orientation.

Title IX Compliance Officer - Dr. Margo Ferrick, 132 Torrey Road, (508) 764-5415 ext. 416

Section 504 Compliance Office - Karen Giangregorio, 25 Cole Avenue, (508) 764-5414 ext. 418